第四卷 第五卷 大秦盛世 第一百二十五章 学堂巡查

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(穿越小说 www.kk169.org)    继秦高震憾的“数字化”演讲完之后,所有老师都对于秦高是仰慕不已。【风云阅读网.】最近一段日子,来学堂里应聘的人数越来越多,各科目的教师也多了起来,唯独数术还是没有人来。完全是因为这是一个陌生的领域,而今日的演讲,确实震憾了许多人。当然他知道,这次演讲肯定会传出去,这正是他所需要的。

    数术,并不是不学无术,而是一门大学问。大学问,如果没有高尚的理由,没有一个让人仰望的目标,也不会得到大家的推广。而这匪夷所思的“世界是数字的!”让所有人都失声了,原来,数术,是这样的一个世界啊。它可以形容任何一种东西,不管是人,还是物,不管是城市,还是国家。

    接着,秦高在公告栏中张贴了一张地图,这是第一张在平民面前出现的秦疆域图。当然,只郡城和大秦的整体疆域,上面全部用数字来表示。这张图的颁布,才是真正的震惊了大秦国内外。不仅有能力进入京西学堂的来看看这张图,就连皇宫之中,也专门组队来看这张图纸,这张图纸,最后被工部以及政治部以复抄的形式给抄去了。

    而这时,秦高带着卢生、吕雉,前往了学堂巡查的第一站:陇西!陇西作为最后收复的大秦的领土,陇西学堂建立也不过三个月。这里因为是韩信统一,其学堂内外的老师都是靠他来请,靠他来维持。最后,搞的整个学堂变成了重武轻文了。不过,只要有文的地方,秦高都会让他们去观赏一番。

    交流才是学术开端的第一要务,不管是好的坏的,落后的还是先进的。他想以这场全国性质的巡查,来告诉所有学堂,告诉所有教师,原来最顶尖的老师是什么样的。告诉他们,最有效的教学方法是怎么样规划的,告诉他们,课程安排是怎么样的。

    这次,秦高把京西学堂的许多资料都带来了,它有记载着教师心得,有记载着课业的划分,记载着课程的安排,难易顺序,记载着数术应该怎么样教才能入门。这是京西学堂的,也会是大秦的所有学堂的,这次巡查,会给世人一场学术风暴,一场重新培养学生的风暴。

    因为时间的关系,秦高并不可能把整个大秦所有郡县都逛一次。就算是把所有郡城都逛遍都不可能,时间只有六天半,大秦太宽了,各地的道路还在加紧修建之中。不过,每几个郡都有一个代表郡,能赶去的尽量赶去,他会统一教授一番。学术需要交流,更需要传播,因此,秦高甘愿当这个传播学术的新校长。

    学堂只是最初级的学问,对于这些懂学问,聪明的人来说,很容易就可以搞懂。只是他们对于新的学习方法以及各种学课的划分,有点不知所措而已。当他们开始融合语数体美音社会科学等各种方面的基础知识之后,这一切就彻底改变了。百家学派门人们才知道,原来世界上还有这么多种学术,不在他们研究出来的学术之下。而且,这些学术与百家之中的一些非常偏门的理论有着重合之处。

    百家争鸣时期,大家对于学术的接受能力大幅度的提升,而先秦虽然短暂的结束了这种百家学派互相比对的情况,但并不代表百家已经没落。反而,许多学派因为在官方或者明面找不到生存的土壤,从而促使他们深根于黑暗。因此,才有了十二正十邪,这是秦统一全国后,学术方面的思想结构。

    十二正经常可以遇到,比如深根于朝廷的几大学派,道、儒、墨、法、兵等家,上层贵族非常喜欢的名、医、杂、纵横、Y阳家,下层民间的农、等家。当然还有许多家因为时代的不同,曾经显赫一时,已经落没,甚至逐渐消亡,比如纵横家。纵横家在先秦时期,一度显赫一时,秦统一后,就成为了贵族的谋士,有了转型的趋势。

    而十邪,自古以来就存在,只是先秦时期更加剧烈,逐渐形成了规模,致使秦时尾大不掉。曾经秦高就遇到过育婴家的袭击,这些邪道学派,也开始顺应时势,暗中积蓄力量,希望有朝一日,反邪为正,占据着学术的正统位置。

    学堂的建立,是儒家学派成为正统的机会,但未尝不是其他学派重新恢复荣光的时候。因此,在这两个月里,许多学派发现了学堂对于学派宣传的好处,联络了秦高。秦高以暂时无法C入太多课程的理由拒绝了大部分的乱入。

    大部分并不是指全部,其中,道家与儒家共争语文课目,加入了许多关于道家思想文学的课本。家也成为语文其中的一员,其中的代表作品,当然是最古老的《山海经》了。墨家加入了数术之中,因为许多的墨家有关于数术的计算方面,这算是早期的数术几何了。而最显著的当是那张出名的秦疆域图,成为墨家与数术相结构的代表之作。兵家成为武术课的基础,这是无庸置疑的,医家加入了社会课目,以后会拟分出生物学。法家与农家,也成为社会学的一部分。

    这些学派,除了名家、杂家与纵横家之外,其他各家都有了各自的地盘。之所以这三家没有加入的原因非常简单,名家只能为贵族阶层服务,它是一个社会的基础,除非大秦改变体制。杂家则是没有代表人物,因此,并没有人提出,而且杂家本来就与学堂冲突,因为学堂本身相当于一个杂家。纵横家因为秦统一失去了生存的基础,已经没落,被外交部吸收了。所谓,国之大事不示于人,因此,也不会加入学堂之中。

    第一站的巡查情况,秦高发现了一个非常严重的问题,因为各大学堂并不统一管理,导致了学堂的设计

    的不同。而一进入陇西学堂之后,秦高就发现不对,这学堂完全像旧式的私塾。这样可不行的,因此,

    在解决学课问题之前,学堂的基础建设也不可忽视。

    (本章完)

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